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随着教育体制的改革，教师教学方式发生了很大的变化，在新课程理念下，初中数学教学需要实现有效的改变，在提高教师教学质量的基础上，在锻炼学生的实际应用能力的同时，使学生的思维能力获得提高，有利于学生想象力的培养。因此需要在初中数学课堂上对教学进行一些设计，以提高课堂的有效性，促进学生的学习。本文首先介绍目前我国初中数学教学现状，然后对新课程理念下初中数学教学设计的具体方法进行策略性研究，旨在提高初中数学教学质量。