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高职教师教学能力是专业知识和技能在师生间有效传递的关键。在互联网背景下,高职学生的学习方式、需求特点和行业特征的重大转变,对高职教师的教学能力提出了新的挑战。分析互联网时代专业学习的特征,从教学理念、信息素养、教学方式、教学方案实施等方面探讨高职教师教学能力提升的措施。
互联网背景下高职教师教学能力提升的思考
【摘 要】
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高职教师教学能力是专业知识和技能在师生间有效传递的关键。在互联网背景下,高职学生的学习方式、需求特点和行业特征的重大转变,对高职教师的教学能力提出了新的挑战。分析
【机 构】
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江西卫生职业学院; 江西医学高等专科学校;
【出 处】
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科技经济导刊
【发表日期】
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2004年期
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