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教学目标设计是落实地理核心素养的重要一步,本文以人教版必修地理2“聚落”为例,从课程标准、教材、学情和教学环境四个方面对核心素养下单元教学目标的设计过程进行分析,并将单元教学目标转化为课时教学目标,最后对核心素养下教学目标设计的注意事项进行探讨.
从单元到课时:基于地理核心素养的教学目标设计r——以“聚落”为例
【摘 要】
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教学目标设计是落实地理核心素养的重要一步,本文以人教版必修地理2“聚落”为例,从课程标准、教材、学情和教学环境四个方面对核心素养下单元教学目标的设计过程进行分析,并
【机 构】
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华中师范大学 城市与环境科学学院, 湖北 武汉 430079
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2020年17期
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