初中语文教学中的学生自主性阅读研究

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在新课改的趋势下,初中语文教学中的阅读理念发生了深刻地变化,已经从过去的教师开展‘精读”教学,变为如今的开展自主性阅读,以便于激发学生们的阅读积极性。本文结合初中语文教学案例,系统阐述自主性阅读的意义和实施方法。
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叶圣陶先生说得好:“阅读是吸收,写作是倾吐。”这就明确地告诉我们:阅读是作文的基础,阅读好像蜜蜂采花,作文好像蜜蜂酿蜜。读和写是相辅相成的,“读”是基础,“写”是目的。只有“读”这个基础打好了,才能厚积而薄发,但只“读”不写,就如过眼云烟。只有读写结合,才能相得益彰,学生的作文能力才会逐渐提高。《语文课程标准》提出了一些具有可操作性的环节:重视在写作中运用已积累的语言材料,使课内外阅读与写作相联系