【摘 要】
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【正】 小学教育是人才培养的奠基教育,如何从低年级开始培养学生的创造精神和创造力,是时代摆在我们教育工作者面前的一项紧迫任务。对此,我们在数学课教学中进行了一些初步
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【正】 小学教育是人才培养的奠基教育,如何从低年级开始培养学生的创造精神和创造力,是时代摆在我们教育工作者面前的一项紧迫任务。对此,我们在数学课教学中进行了一些初步的探索。在教学中,为了培养学生的创造能力,我们在注重学生基本知识和基本技能的传授的同时,加强了对学生发散思维能力的培养和训练。发散思维是一种不依常规、寻求变异,从多方面寻求答案的一种展开性思维方式,这种思维方式,不受现代知识的局限、不受传统知识的束缚,其结果可能由已知导之未知,发现
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