【摘 要】
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<正>自《国家学生体质健康标准测试》(以下简称《测试》)2007年秋正式实施以来,其成为学校体育工作的一个重要环节,对学生身体形态、运动能力、健康水平起着重要的评价作用。
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<正>自《国家学生体质健康标准测试》(以下简称《测试》)2007年秋正式实施以来,其成为学校体育工作的一个重要环节,对学生身体形态、运动能力、健康水平起着重要的评价作用。在测试过程中,小学一年级新生由于其刚从幼儿园进入小学,从幼儿末期过渡到儿童时期,在认知能力、接受能力、运动能力处于最基础层面这一特点,如何更好地完成测试,并提高其测试成绩,笔者根据担任一年级体育课教学任务,结合自己在《测试》中的几点做法,在此和同行交流、探讨。
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