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【摘 要】
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语文是最重要的交际工具， 是人类文化的重要组成部分。在阅读教学中， 除了培养学生阅读能力， 还有进行情感的熏陶， 品德的修养和审美情趣的培养。《语文课程标准》指出， 阅读教学要“考虑汉语的文字特点”， “尤其是培养良好的语感和整体把握的能力。” 在阅读教学中， 要体验什么， 探究什么， “课程目标” 中有具体的体现。尽管我采用了多种朗读方式进行教学， 但教学中还是存在诸多问题。 一、 当前朗读
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2011年9期
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