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到底该如何有效地利用新教材？这是困扰许多教师的一大难题。在教学实践中只要结合学生实际．对每个单元内的各个任务板块进行合理搭配，做到有详有略，有增有减即可。
依照学生实际水平科学处理教材内容
【摘 要】
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到底该如何有效地利用新教材？这是困扰许多教师的一大难题。在教学实践中只要结合学生实际．对每个单元内的各个任务板块进行合理搭配，做到有详有略，有增有减即可。
【机 构】
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甘肃省酒泉市玉门油田第一中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2014年6期
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