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【摘 要】
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小学语文课堂是学生学习语言文字、文化的载体，是一个不断生成的动态课堂。新课程改革以来，教师的教学方式正发生着悄然变化，课堂有效教学也成为课改路上值得总结与反思的话题，更加科学地利用课堂内外时间引导学生主动参与，提高课堂教学效率，是我们所有教师所追求的目标。如何才能更好地提高语文课堂教学的效率呢？根据低年级学生的特点，我从以下几方面做了一些探索： 一、教师认真备课 我们提倡备课要备两头，即
【出 处】
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速读·中旬
【发表日期】
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2014年10期
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