明皇陵华表与人物石刻的艺术表现

来源 :荆楚理工学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:strongstrongqiang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章在实地考察基础上,对明皇陵石刻中华表与人物部分做了尽可能客观的艺术表现研究,减少附加在石刻上的其它社会因素的影响,针对华表与人物石刻呈现出来的艺术语言详细的进行分析,感知并总结其形体巨大、丰富细腻、精雕细刻等具体的表现特征,加强人们对石刻艺术价值的了解,为更好的保护以及传承奠定认知基础。
其他文献
通过分析目前中高职课程衔接中存在的课程内容重复、基础课程薄、技能训练重复等问题。从课程衔接的内涵和学理基础入手探究中高职课程衔接中涉及的课程衔接思想、课程衔接理
探究型教学模式是当代教育顺应社会对创造性人才需要的时代产物,具有教学氛围的民主性、课堂交流的多向性、学习主体的创造性、教学关系的统一性等特点。而当前的设计艺术学硕
作為一名小学语文教师,我深知一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低,会对他今后的继续学习产生直接的影响。因为语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。那么,怎样才能提高孩子们的识字质量呢?    一、 激发兴趣——乐意学    兴趣是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。有了兴趣,学习就不是一种负担,而是一种享受。在教学实践中,要注意选择适合儿童
中学语文教学目标的多元性,教学内容的丰富性,教学过程的复杂性,教学方法的多样性,构成了语文教学中的诸多矛盾关系。正确处理这些矛盾,离不开一系列教学原则的指导。其中最为重要的有:语文教学中渗透思想品德教育和审美教育的原则;语文教学中发展智力的原则;读、写、听、说四种能力协调发展的原则;语文课外活动和语文课堂教学互相配合的原则;语文教学方法的多样配合原则。可是,在现今的教学实践中,往往出现一些误区以及
区域经济是在经济发展、政府干预、技术推动的历史条件下产生的,对人类社会的生存和发展影响深刻。改革开放以后,中国区域经济逐步发展、规范。本文将以沙河市为例,阐述沙河市区
目前,金融业发展逐渐发展成为城乡统筹发展的管理模式,而在金融全球化的竞争里提高城乡统筹发展,加强城乡统筹金融业经营及实力创新管理等.及时对相关的城乡金融业政策进行改善与