想象一幅画面：千军万马有如黄河之水一样，奔涌向一座窄窄的独木桥。试问：结果会怎样？在这个人口多、资源有限、竞争激烈的社会中，高考是每人必渡的独木桥。
　　我的理解是，渡过这座桥到达理想彼岸的，一定是善于考试的人，而其他方面不一定了了。但有可能，失足落水的个别人，其他方面可能是可塑之才。缘何不得以踏入进修圣地、最高学府？
　　个中滋味，令人惋然。打个比方，假如果农仅从外观评价一棵果树。若它是一株枣树苗子，枝节多刺，其貌不扬，就不给它浇水施肥；是一株复瓣樱花树苗，繁花似锦，美丽宜人，就能予以厚待有加。在偏颇的人工选择下，久而久之，漫山遍野的，就是徒有其表而不结果的樱花树。果农自然不会允许这种事情的发生。
　　选拔人才的时候，应该像选育果树一样多角度考量。果农知道，挑选不同的果树要用不同的眼光，培养不同的果树要用不同的方法。桃树梨树苹果树，栽得它满园生辉，千姿百态，才好呢！正如育人的路，也当容得下各式各样的人才，而不只偏爱学习成绩优者。
　　远观国外，在美国顶尖的几所大学里，招生官们最青睐在所学领域“有两把刷子”的考生。他们会针对不同的专业，要求各式人才对号入座，鼓励学生为自己的才华服务，而非仅为成绩。
　　反观国内，学校家长一味地督促学生刷题出分，以至于忽视了学生的个性化发展。两千多年前，孔老夫子便已将因材施教、“不愤不启、不悱不发”的教学理念贯彻落实，不类现而今通过应试教育大批加工考试机器。
　　令人感到欣慰的是，各种比赛，丰富了怀才之人可走的道路。五大联赛，未来学者展开思维的双翼；科创比赛，未来科学家初试宝刀锋芒；寫作大赛，未来作家施展八斗之才。但这些新的育人之路数目有限，形式有限。
　　总而言之，如果说高考是一座独木桥，现在有了另外寥寥几条路可走——供千军万马——但仍显不够。而且所谓“新路”，一部分仅继承于昨日，重新包装，便自称新颖。
　　如果不加紧丰富新的育人路，或许原有的几条会沦为应试教育的帮凶，也不一定。拼拿奖项，争夺加分，学生叫苦不迭，家长焦头烂额。屡战不捷无缘奖项的学生，垂头丧气；首战告捷，初露头角的学子，心高气傲。这些不良的竞争心态，将会成为拦在他们成才之路上的又一猛虎。
　　为学生提供更宽广的平台，更多维的成才之路。这需要教育者们集思广益，为学生尽显才华铺路。
　　假使未来成才之路更加宽广，也必然存在竞争，喜忧参半。这需要学子们心如磐石，不懈追求成功的可能。
　　多元的选择，良性的竞争，应该始终追求。如果未来的精英能够在一条大路上迈开双腿奔跑，得益的不仅是学子，是恩师，更是社会与国家。
　　希望各方共勉，托起人才的明天。
　　点赞，被点赞
　　点赞，一个长盛不衰的热词，是我们在社交平台上表态的一个重要途径。点赞可以让人们跳出“还行吧”的模棱两可的评价方式，跨越出表态的“灰色地带”，明确表达个人喜好。正由于这种明确的支持，“点赞”对点赞的人与被点赞的人都有一定影响。
　　为他人点赞是一种积极向上的社交手段。赞他人的时候，由于点赞人的昵称将会高悬在点赞名单上，使得社交的努力对个人来说有很明显的效果。表达欣赏是许多点赞人的初衷。不同程度的欣赏从认可到崇拜不等，无论什么程度，从欣赏他人的初衷来看，都是发自内心的真诚呼声。而真诚呼声的余味又不尽相同。有的人望天慨叹他人的优异，也有的人发觉自己相形见绌，妒意顿生。本心原是将满载正能量的支持送给他人，留给自己的，有时却是负能量一箩筐。于是有人便不再那么“殷勤”地献赞，而渐渐从点赞榜上消失了。这便是点赞的阻力。
　　从另一方面来讲，点赞还是博取关注的机会。这就关于那些平时沉默寡言，在别人眼中的高冷的人了。他们往往认为关注度不够，又想暖化一下周围空气。这样看来点赞就与赞的内容与对象无甚关联了。他们需要尽可能表现友好的一面，与欣赏别人与否是另一码事。而他们的动机却也是很单纯的——“我不想被孤立”。
　　从反面来窥点赞——被点赞。被点赞是一种满足，是一种取得别人有条件地喜爱的体现，会让人对自己的发文内容更自信。人们大多希望朋友圈被赞。对内向的人来说，这是一种希冀，希望他人认可，盼望别人关心。一旦得赞，欢欣至极。他们有一部分并不乞求获赞。而这将是一笔零风险的投资。对外向的人来说，点赞自己的人多也可以让自己在朋友圈中脱颖而出，从而能夸炫一番。获得一笔谈资，日后与朋友谈笑风生。可以说，被点赞是被动一方收获的纯粹的正能量。这种正面的影响能够催生健康向上的感恩的心态，从而渐渐地促进人际关系。
　　总的来讲，点赞让人主动向外界表态。发声，被点赞又让人收获愉悦与支持。点赞在生活中固然是重要的，我们要学会点赞，端正点赞的心态，学会向点赞自己的人表达感谢。人际关系与社会风气将充满正能量。