怎样培养学生的幸福感

来源 :安徽教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Mafei19881016
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
马卡连柯说过:“我确信我们的教育目的不仅仅在于培养能最有效地参加国家建设的那种具有创造性的公民,我们还要把受教育的人一定变成幸福的 Makarenko said: ”I am convinced that our education aims not only at cultivating the creative citizens who can participate in the nation’s construction more effectively, but we must also make the educated people happy
其他文献
目的了解乌鲁木齐地区金黄色葡萄球菌临床分离株的分子特征及其对临床常用抗生素的耐药情况。方法收集2010年6月至2012年12月期间乌鲁木齐地区一所大型综合医院临床分离的86
教学目标1.能认识“植”“已”“经”等15个生字,结合语境能读准“得”“为”两个多音字,会写“准”“备”“甲”等8个生字,理解由生字组成的部分词语。2.能正确、流利、有感
在我的桂林之旅中,最令我留恋的是位于桃花江与漓江汇流处的象鼻山。听导游说,在不同的地点看象鼻山,得到的感受也不一样。真是这样吗?带着疑问,我们慢慢走近了象鼻山。走着
一、活动背景介绍全球环境恶化,学生环保意识淡薄。综合实践活动更应体现课程改革的理念,以新的课堂形式激发学生“我要劳动、我爱环保”的欲望,同时提高学生研究性学习的能
巧妙运用“故事法”,往往能在企业管理中收到意想不到的效果  说起故事,某些人的第一反应是简单庸俗,认为这和企业文化没有什么直接关系。实际上讲故事不仅和企业文化有密切关系,而且是企业文化行为化中一项不可缺少的工具。    故事改变员工态度    故事在行为之初起说服作用。运用故事传播推行企业文化,主要是通过对员工态度认识的改变,使其接受企业文化基本理念,达到改变行为的目的。  拓扑心理学创始人库特·
狠抓内部管理,做好节能文章衡阳白地市钢铁厂炼铁分厂我厂1994年生产生铁25184.18吨,为年计划的100.74%,生铁合格率100%,为年计划的101%,高炉入炉焦比685千克/吨,比上年降低4.20%;炼铁工序能耗682千克/吨,比上年降低4.... Pay c
结构计算简图与实际构造不符北京铁路局北京勘测设计院陈巧丽现象有时结构计算简图与实际构造不相符,例如,某工程为单层钢筋混凝土骨架承重房屋,结构计算时采用排架简图,但绘图时
室内装饰是建筑构成的继续和完善;是以现代人审美观为依据对室内空间作整体布局、综合处理的设计;是从艺术性和实用性为目的的一种创作过程。 据史料考证,人类最初的艺术萌
几年前,当福建的教育工作者张文质和他的朋友们喊出“保卫童年”时,尼尔·波兹曼的《消逝的童年》还未及翻译出版。如今,当我读到这本新书时,张文质们的“生命化教育”课题组
目的了解新疆8个县常住居民口腔卫生状况,为预防和控制常住居民口腔疾病的发生提供依据。方法2013—2014年在新疆8个县采用多阶段分层整群随机抽样方法,调查了18岁及以上常住