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很多教辅资料在编写过程中，或不少教师在课堂教学中，对“基因突变”的认识存在三大误区。本文结合高考题进行分析，供同仁参考。
“基因突变”教学中存在的三大误区
【摘 要】
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很多教辅资料在编写过程中，或不少教师在课堂教学中，对“基因突变”的认识存在三大误区。本文结合高考题进行分析，供同仁参考。
【机 构】
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江西省泰和县第二中学343700
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2012年3期
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