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探讨口腔修复学课程设置的合理性以及教学方法的改革实践所达到的效果。在合理重置教学内容基础上,应用立体化、多载体教学手段,完善临床实习带教模式。结果表明,对修复学课程实习施行上述教学改革不仅有利于提高教学质量,而且也有利于教学管理和教学质量评估的进行。改革后的教学效果受到教学督导组和学生的肯定。
口腔修复学课程设置及教学方法的改革
【摘 要】
：
探讨口腔修复学课程设置的合理性以及教学方法的改革实践所达到的效果。在合理重置教学内容基础上,应用立体化、多载体教学手段,完善临床实习带教模式。结果表明,对修复学课
【机 构】
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同济大学口腔医学院
【出 处】
：
中国高等医学教育
【发表日期】
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2008年10期
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