日粮蛋白质和脂质水平r对鲶鱼生长性能和体成分的影响

来源 :中国饲料 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sinohydromusc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章旨在研究日粮蛋白质和脂肪水平对鲶鱼生长性能和体成分的影响.采用3×2因子试验设计,共6种日粮.日粮蛋白水平为20%、30% 和40%,脂肪水平为8% 和16%.选择初始平均体重为7.6 g的鲶鱼1440条,每组4个重复,每个重复60条,分别饲喂上述6种日粮70 d.结果:鲶鱼末重随日粮蛋白质和脂肪水平的升高而显著升高,在40%蛋白质和16%脂肪日粮组中表现最高(P<0.05).随着日粮蛋白水平的升高,蛋白质效率表现为显著降低(P<0.05),日粮蛋白质和脂肪水平对鲶鱼末重、蛋白效率和日采食量的影响具有显著交互作用(P<0.05).在同一蛋白质水平条件下,8%较16%日粮脂肪组显著提高了机体水分含量(P<0.05),但有降低机体脂肪含量的趋势(P=0.06).8%较16%脂肪组显著提高了机体C14:0、C16:1n-7、C20:2n-6、C20:5n-3、C22:6n-3、n-3多不饱和脂肪酸、n-3高不饱和脂肪酸含量(P<0.05),但8%脂肪组C18:2n-6和n-6多不饱和脂肪酸含量显著低于16%脂肪组(P<0.05).结论:鲶鱼最大生长所需的日粮蛋白质水平可能高于40%,而日粮脂肪水平从8%提高到16%可以促进鲶鱼的生长和饲料利用.
其他文献
  随着我国经济市场化和依法治国进程的深入以及高等教育自身的发展变化,文章首先介绍了高校以学生管理法治化已经势在必行的现状。在此基础上分析了高校学生管理工作中出现
  文章通过对语言与文化关系的研究,结合教学实践体会,论述了英语教学中西方文化导入与中国传统文化保持之间的关系,以教学实践为基础,阐释了如何在授课过程中,使西方文化的导入
  文章首先分析了北京服装学院工科尤其是电类专业招生困难的原因,在此基础上提出了一些解决办法,从顺应大趋势,向主流方向调整、积极发展中性专业以及正确定位认清现实,大胆走
  文章首先分析了嵌入式系统发展概况及特点,在此基础上提出嵌入式系统课程建设,通过开设相关课程、选择合理教学内容、配置适合的教师队伍等,培养出合格的人才。重点强调了基
  受王初明教授等对专业英语学生做的“以写促学——一项英语写作教学改革的试验”的成功经验的启发,在英语专业的美术系学生中也做了类似的尝试。本文对以写作为主线,全面带
  本文从语篇结构差异、句子结构差异、用词方法的差异、语气表达的差异与标点符号使用习惯差异五个方面分析了中西思维差异对大学英语写作教学的影响,并提出跨越思维模式差
  本文简要地综述了三类常见的频域稳定性判据,并就每类频域稳定性判据的特点以及教学方法做了具体的讨论。细致地分析了易于引起学生困惑的知识点,并说明应采用的教学措施。
  随着信息时代的到来,创造性已经成为一个社会富有生机与活力的前提条件。文章首先介绍了在设计教育中,培养学生的创造性精神的重要性,在此基础上指出设计教学中,应通过创造性
  设计的全球化是一种趋势,而设计的民族风格和人文特色在多元化发展中却随之增强。文章首先介绍了中国艺术中“S”形线条的使用及其起源。在此基础上讲述了“S”形线在中国
  本文是对大学生的一次有关理想的讲座。主要讲述了理想对大学生成才的意义,理想的作用,理想与实现的关系,以及实现理想应注意的问题,鼓励大家扬起理想的风帆,在人生道路上追求