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本文通过问卷调查及阅读测试对男女两组医学生对英语老师的态度、对英语学习过程的态度、对英语的态度、对英语作业的态度以及阅读理解能力进行了研究,主要的研究问题如下:1 .男女两组医学生五个变量之间是否具有显著性差异? 2 .男生和女生各自的五个变量之间是否具有相关关系? 3 .语言或学习态度是否与学生的阅读能力一致?结果表明男女两组医学生在学习态度方面无显著性差异,但男生的阅读能力略低于女生。男生对英语学习过程持比较积极的态度,而女生则对英语语言持比较积极的态度。