【摘 要】
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提高学生的阅读理解能力是高职英语教学的主要任务,它在英语教学中起重要作用。词块融合了语法、语义和语境,形式较为固定。词块的不同组合形成句子,句子再组成语篇。它们能
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提高学生的阅读理解能力是高职英语教学的主要任务,它在英语教学中起重要作用。词块融合了语法、语义和语境,形式较为固定。词块的不同组合形成句子,句子再组成语篇。它们能被学习者从记忆中完整地提取,有利于快速处理信息。本文结合上海外教社版《新世纪高职英语(第三版)学生用书》UNIT 3的阅读教学,依据国内外语言学家的词块理论,就如何在高职英语阅读教学中应用词块教学法进行探讨,并对词块教学法的运用提出一些切实可行的建议。
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