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探索重构职业学校教育学的新理念,突破职业学校以专业体系为导向的职业教学法,实施以职业性任务和行为过程为导向的学习方法;其现实意义在于提高"双元制"模式的有效性,使职业学校教育发挥配合企业实践教学的功能.
学习领域的改革要以行为能力培养为出发点——德国职教改革的新视点
【摘 要】
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探索重构职业学校教育学的新理念,突破职业学校以专业体系为导向的职业教学法,实施以职业性任务和行为过程为导向的学习方法;其现实意义在于提高"双元制"模式的有效性,使职业
【机 构】
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沈阳农业大学职业技术学院
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2003年3期
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