【摘 要】
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在网络及新媒体技术的不断发展的今天,基于微课的翻转课堂为临床教学提供了一种全新的模式。我们将其应用于消化内科临床实习教学实践中,在实习前期进行微课学习,随后进行床
【基金项目】
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第二军医大学教改基金(编号:JYC2015047).
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在网络及新媒体技术的不断发展的今天,基于微课的翻转课堂为临床教学提供了一种全新的模式。我们将其应用于消化内科临床实习教学实践中,在实习前期进行微课学习,随后进行床边翻转课堂教学,最后进行出科考核及教学效果评价。结果发现,与传统教学方式相比,翻转课堂学习不仅显著提高实习生出科考试成绩,还能够促进学生学习主动性,在培养学生的临床思维及提高临床技能水平方面也具有一定优势,是一种有效的教学方法。
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