论文部分内容阅读
单元教学的整个过程,从始至终都得依仗着思维,都得贯串着思维,才能更有效地来圆满完成教育教学的目的,才能造就一代知识扎实、学问渊博、能说会写、思维活跃、富有创造精神的现代化建设的人材.思维训练的有无、强弱,从根本上影响着单元教学质量的多少,高低.叶圣陶先生指出.“语言说得好,在乎思维的正确.思维锻炼相当重要.”美国阅读学专家G·R·施道弗博士曾在他的《阅读——一个思维的过程》一书中指出:“在极大多