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近年来,数学史资源的作用受到广泛关注,但其在教学使用过程中仍然存在问题.文章结合笔者平时的授课、听课过程,思考现今初中数学教育中数学史使用的问题,并提出相应的教学建议.
初中数学史资源使用的问题与思考
【摘 要】
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近年来,数学史资源的作用受到广泛关注,但其在教学使用过程中仍然存在问题.文章结合笔者平时的授课、听课过程,思考现今初中数学教育中数学史使用的问题,并提出相应的教学建
【机 构】
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江苏省无锡市江南中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2020年23期
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