目的通过对比分析青少年航空学校学员入学6个月后远视力变化情况,考察现行培养方案对学员视力保护的有效性和可行性,为有针对性地调整方案提供科学依据。方法记录3所青少年航空学校的222名学员定选及入校6个月后的远视力,以较差一只眼的视力为依据评价远视力总体变化情况;不同学校对比分析学员的视力变化,对用眼行为进行问卷调查,应用Logistic回归分析造成视力波动的主要影响因素。结果入校6个月以来,学员远视力水平稳中有升(P<0.05),视力保持稳定的学员比例占42.34%,有46.85%的学员视力上升。视力下降学员占10.81%,其中1.35%的学员视力下降至不合格。不合格学员集中在C校,C校学员总体视力呈现轻度下滑趋势(P<0.05),其余两校学员视力相对稳定。统计分析结果发现,学习时间和户外运动时间是对学员视力变化影响较大的2个因素。结论观察期内培养方案对于保护学员的视力是有效、可行的。下一步预防的重点可以放在学习时间和户外运动时间的合理分配上。