城区小学教师时间管理现状分析及优化策略研究

来源 :江苏教育·教师发展 | 被引量 : 0次 | 上传用户：linli881203

【摘要】

：

【摘要】城区小学教师由于时间管理意识的淡薄、知识的不足和技能的缺失，极易产生“烦躁感”“迷惘感”“失落感”，进而逐渐内生职业倦怠，阻滞学生、教师和学校的协同前行。提升城区小学教师时间管理的意识、能力与自觉显得迫切而重要。对城区小学教师时间管理问题的表现和原因进行梳理与分析，并针对现状提出六个方面的优化策略：明确时间管理的价值定位，推动时间管理的观念重塑，贯彻时间管理的原则要求，突出时间管理的技能

【作者】

：

任建波

【出处】

：

江苏教育·教师发展

【发表日期】

：

2020年7期

【关键词】

：

城区小学教师时间管理职业倦怠教师发展

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