特殊时期混合式教学模式探讨——以编程类课程为例

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摘要:一场没有硝烟的战争改变了高校的教学常态。混合式教学一直是高等教育的研究热点,主要通过引入网络教学资源,提高学习效果。在特殊时期对高校教学提出了新命题:研究和开展在线混合式教学实践活动,以保质保量完成教学任务。针对当前混合式教学工作存在的三大问题:课堂构建、实践开展和效果保障,以编程类课程教学实践为例,提出转变教学指导思想和模式,用好信息化工具构建网络课堂、开展在线实验和保障学习效果的实施方案,以进一步推动混合式教学改革。
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