论文部分内容阅读
语文教学不仅承担着语文知识传授的任务,还兼有传承中国传统文化的义务.初中阶段是学生兴趣爱好培养的关键阶段,同时也是学生文化意识和价值观逐渐形成的重要时期.此时,在初中语文教学中对传统文化有创新、有方法地进行渗透,会使学生在语文学习的过程中,认识到传统文化的魅力,接受传统文化的熏陶.如此,语文的双向任务将完美地完成与实现.