【摘 要】
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美国成人教育从上世纪二十年代开始，已经经历了几乎百年的发展，期间，成人教育理论流派的变迁，指导和见证了美国成人教育研究及实践的历程。行为主义、人文主义、自由主义、进步主
【基金项目】
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安徽省2015年度高校人文社科重点项目“美国高等教育外部质量评价体系研究”相关成果,项目批准号为SK2015A385
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美国成人教育从上世纪二十年代开始，已经经历了几乎百年的发展，期间，成人教育理论流派的变迁，指导和见证了美国成人教育研究及实践的历程。行为主义、人文主义、自由主义、进步主义、激进主义是美国成人教育的五种主要流派。他们从不同的视角阐述了成人教育的本质、目标、教学方法、师生关系、课程设置等内容，也显示了各自的弊端和相互之间的冲突。我国的成人教育起步较晚，也缺乏深入的理论探讨和建构。通过对美国成人教育理论的比较分析，有利于我们加强对成人教育的理解，并为我国的成人教育实践提供启示。
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