课间十分钟，我正在办公室里聚精会神地备课。
　　“老师”我听见一个怯怯的声音在叫我。我停下手中的的笔，抬起头，原来是班级里刚刚转来的雪儿。
　　“有事吗？”我微笑着问她。
　　她低下了头，不看我的眼睛，仍用怯怯的声音说：“老师，下午我想请假。”
　　“为什么请假？”问她这话的时候，我心有不悦。
　　她低头不语，但是好像有难言之隐。
　　“我们都高三了，还有二百多天就高考了，这个时候有多重要，不用我说吧，这么关键的时候，我不会随便就给假的！”我严肃地说。
　　她还是低头不语，局促不安地交叠着双手，抠着手指甲。
　　我低头沉默不语，她亦无语。
　　我等着她和我说再见，可她没有走。我偷偷用眼角得余光看她。她好像也在内心挣扎着要不要再和我请假。我默默等着她说。
　　“老师，我还是想请假。”她像是鼓足了勇气，可是声音却有一些哽咽地再次请求我。
　　我看了看她说：“老师，虽然与你相识不久，但是交流过几次，对你也了解一些，你是懂得现在学习的时间对我们是多么宝贵的，现在你这么坚决的请假，是不是有什么重要的事情？”
　　“我爸妈下午就出去打工了，我想去送他们.”她说这话的时候，强忍着眼泪的。
　　“哦……”我懂了。我思考了一下。
　　“雪儿，老师懂你的心情，爸妈出去打工，你们天各一方会有很长时间不能相聚，所以你舍不得他们对吗？”我说。
　　“嗯！”她点点头。
　　“那这样，老师给你两个建议。第一个建议，上午利用课间的时间，给爸妈写一封信，下午上学之前，悄悄地放在他们的包里，你的性格，就是送爸爸妈妈，有些话也会说不出口。还不如用文字来表达，相信你的文笔一定可以很好的表达出对爸妈的眷恋的。第二个建议，请下午的假去送爸爸妈妈。我认为第一个建议，你的爸妈会觉得你懂事而且坚强。第二个建议，爸妈会觉得你懂事可不坚强。这两个建议你自己选一个吧.”我看着她说。
　　她只是稍微思考了一下，就坚定地说：“我选第二个建议。”
　　“那好吧，老师尊重你的选择。可是我还是希望你选第二个.”我微笑着说。
　　她含着泪笑着说：“谢谢老师！”而后就匆匆地走出了办公室。
　　我望着她的背影，心想。她一定开心极了。 因为可以和亲爱的爸爸妈妈再呆一会儿。
　　她走出办公室好久，我一直默默地坐着。想起自己的过去。
　　亲爱的学生，我怎么会不理解你的心情呢，我也是一名从农村走出来的孩子，从初中就在外面住宿。被城里的孩子欺负是小事，吃的住的不好也不足挂齿，庄稼院里出来的孩子这些事情都不会让我觉得苦。那时最折磨我的是对家的牵挂，那些年流了多少想家的泪啊！
　　今天，是你让我又想起了远在千里之遥的白发苍苍的父母双亲。我也想和他们相聚啊！真的那么像他们啊！可是我知道，人生就是如此啊！很多原因会让我们身不由己，不能常常和最亲爱的家人相聚。那我们也不能因为太多的离愁，而停止让自己前进的脚步，让我们至亲至爱的人对我们牵强挂肚的啊。
　　亲爱的学生，我们都要学会坚强啊！希望下午在班级看见你。老师等你慢慢地成熟，等你慢慢地坚强。
　　让我们一起学会坚强吧！
　　反思：一直以为现在的孩子，冷漠又自私。在雪儿的身上我知道自己错了。父母对儿女的爱平凡而深沉，现在，看来儿女对父母的爱简单但深刻。也许孩子很小不善于表达，即使表达也很细小。但是对于父母而言，却是莫大的欣慰。
　　作为教师，教书固然重要，但是育人也绝不能忽略。要根据不同年级学生的特点在教好书本知识的时候，适时的进行亲情教育。人生的路短暂而漫长。给你快乐的也许有你的朋友。但是给你温暖的一定有你的父母，他们是温暖你的人，关心你的人，是你在坎坷困苦的时候对你不离不弃的人。所以，亲爱的教师同行们，别忽略了对学生进行亲情教育。