护生健康教育意识和沟通能力的培养

来源 :黑龙江护理杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiner1312
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
护生临床实习是理论联系实践的桥梁,随着护理观的转变、整体护理的实施,正确引护理生对健康教育的认识,培养健康教育的能力,为提高下一代护理人员的素质,适应现代护理工作模式有着重要意义,本文从四方面论述;1.拓宽知识面,掌握健康教育相关理论是培养护生健康教育能力的重要保证。2、稳定情绪,掌握沟通方法是培养护生健康教育能力的基础。3、在带教护生护理技术操作中融入健康教育是培养护生健康教育能力的有效方法。4
其他文献
本文针对辅导员在高校工作中所发挥的作用来探讨在大学生就业过程中如何开展工作,并结合国内外高校在大学生就业工作中的优势,提出辅导员在大学生就业能力培养中的几点建议。
针对工程制图CAD课程应用的特点,提出以行业需求为导向的高职土木工程专业应用工程制图CAD教学设计思路,探讨高职工程制图CAD课程的教学目标,教学内容,教学方法的选择,教学评估,确
随着Intemet技术的日益发展,Intemet的优势得到了充分的展示,同时使得数据库与Web连接成为当前数据库开发的热门技术之一,本文介绍了几种流行的Web数据库应用技术,它们都能实现ww
期刊
目的 探讨血液透析患者不同气质类型的性格特征与心理卫生状态的关系,从而为临床针对性的心理护理提供心理学依据.方法采用症状自评量表(SCL-90),艾森克个性问卷(EPQ)对100名血液透析患者进行问卷调查,并与国内常模比较,用SPSS8.0软件包作统计学处理.结果患者组SCL-90各项因子分都高于常模;患者组的SCL-90各因子分与EPQ的神经质(N)分比较有显著的正相关;焦虑、恐惧、偏执、精神病