【摘 要】
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Back to yield
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2017年度课题《小学课堂“动态生成资源”的开发与利用》（项目编号：FJJKXB17-397）
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单位制度的解体,意味着原有的“国家—单位—个人”的社区行动结构向“国家—社区—个人”发生变化,由此导致社区集体行动的发生路径和逻辑的变迁。本文基于组织场域视角进行