用户视角的数字图书馆评价标准

来源 :大学图书情报学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ullige000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数字图书馆评价标准的研究有待于进一步深入。文章作者对用户评价数字图书馆的标准进行了调查分析,结果表明:可用性、馆藏质量、网络通信能力及系统性能、服务质量是用户评价数字图书馆的关键标准。
其他文献
文章简要阐述了精英教育阶段高校图书馆三个方面的职能,分析了当前高校图书馆职能建设面临的新形势,提出大众化教育阶段高校图书馆要努力成为精品课程共享中心和优秀教学成果转
会计人才是我国经济健康持续发展中不可或缺的促进力量,但是我国现有会计人才结构和总体水平并不能满足经济快速发展的需求,作为会计人才最主要的培养基地,高等院校的专业教
近年来,以泛在学习为代表的在线教育显现出了广阔的前景和无限的潜力,然而调查表现,多数在线学习系统因课程信息过载、监督控制功能缺失等问题而造成学习者流失的现象。研究
在语文教学工作中,日常的教研活动是实现“有效课堂”的质量保证。然而,在活动中,教师往往关注“怎么吃”,却忽略“吃什么”。比如,在七年级散文教学中,笔者和同事把讨论重点放在“如何让学生了解作家,理清思路,品味语言,学习鉴赏技巧,领略作者的匠心独运”上,却在“怎样才能让学生真正提高新课标要求的散文阅读能力和素养”上犯了难。  幸运的是,笔者加入了南京市金陵汇文学校杨友红老师的特级教师工作室。工作室依托
保持课堂的新鲜度,是为了保持师生教与学的热情。学生主导型教学方法,能够为课堂创造生动有趣的教学氛围,为课堂注入新鲜度。采用任务驱动、项目驱动、自主学习角色扮演等学
馆员专业发展有别于馆员专业化,它强调的是馆员个体内在专业特性的提升。馆员本位的馆员专业发展是针对忽视馆员自我的、被动的馆员专业发展提出的,其突出的是馆员自我在馆员