【摘 要】
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＜正＞在国际上，提升幼儿园课程品质已成为世界学前教育政策关注的重点与趋势[1]。在我国，自2001年颁布《幼儿园教育指导纲要（试行）》以来，幼儿园课程的实施与研究越来越受重视。幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的手段，是帮助幼儿获得有益经验以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和[2]。当前，我国幼儿园课程建设取得了显著成效，但在现实的幼儿园课程实践之中，忽视儿童主体性，忽视儿童游戏，缺少自由、自主、
【基金项目】
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湛江市哲学社会科学规划课题“具有岭南特色的幼儿园戏剧教育课程研究”（批准号：ZJ21YB65）项目基金；
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＜正＞在国际上，提升幼儿园课程品质已成为世界学前教育政策关注的重点与趋势[1]。在我国，自2001年颁布《幼儿园教育指导纲要（试行）》以来，幼儿园课程的实施与研究越来越受重视。幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的手段，是帮助幼儿获得有益经验以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和[2]。当前，我国幼儿园课程建设取得了显著成效，但在现实的幼儿园课程实践之中，忽视儿童主体性，忽视儿童游戏，缺少自由、自主、创造及愉悦的游戏精神，
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＜正＞戏剧是一门综合性艺术，能促进幼儿专注力、想象力和感知力的提升。娄底杰安教育集团自2001年成立以来，坚持“释放幼儿天性，让幼儿在体验中获得成长”的办园理念，深入挖掘富含教育价值的经典绘本故事，并在此基础上进行儿童创意戏剧园本课程建设探索，致力于让幼儿在表演中获得全面发展，为成为人生“舞台”上的主人奠定基础。
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