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通过高中化学新课程探究实验教学中的案例，阐述设计实验方案、评价实验方案和优化实验方案是培养学生科学素质的有效途径。
实验探究是培养学生科学素质的重要途径之一
【摘 要】
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通过高中化学新课程探究实验教学中的案例，阐述设计实验方案、评价实验方案和优化实验方案是培养学生科学素质的有效途径。
【机 构】
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常州市第一中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2006年11期
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