【摘 要】
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作文教学在小学语文教学占有很大比重,尤其是高年级作文教学.高年级的学生初步掌握了大量的字、词、句等基础知识,各知识点之间的学习比较零散,而语文作为一门语言学科,学科
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作文教学在小学语文教学占有很大比重,尤其是高年级作文教学.高年级的学生初步掌握了大量的字、词、句等基础知识,各知识点之间的学习比较零散,而语文作为一门语言学科,学科性质要求语文的学习一定要系统化,而作文教学的好坏是对小学语文系统教学质量的重要检验手段.现实状况下的作文教学,存在着大量问题,教师教学方法单一、枯燥,学生面对一个作文题目,经常出现无话可说的情况,导致作文教学一直处在一种十分被动的局面,严重影响了教学质量.面对新课改的要求,也是为了学生将来迈进更高学府,进行更高阶的学习打下良好的基础,对作文教学提出了更高的要求.
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