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地理新课改非常看重学生的地理素养与思维的培养,要求学生具备良好的批判性思维能力,而地理课堂作为地理学科教学的主要阵地,理应受到充足的重视,并借助此合理进行学生思维能力的培养,为学生今后的学习发展奠定扎实的基础.基于此,本文主要针对高中地理教学中批判性思维能力的培养策略进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助.