【摘 要】
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目的:观察互动健康教育模式在小儿骨折病人的临床护理中的影响效果.方法:抽取我院在2018年12月至2019年5月接收的200名小儿骨折患者,通过抽签的方法选出甲组和乙组,每组患儿
【机 构】
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重庆医科大学附属儿童医院,重庆,401122
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目的:观察互动健康教育模式在小儿骨折病人的临床护理中的影响效果.方法:抽取我院在2018年12月至2019年5月接收的200名小儿骨折患者,通过抽签的方法选出甲组和乙组,每组患儿各100名,甲组患儿采用常规健康教育模式进行护理,乙组患儿采用互动健康教育模式进行护理,对比两组患儿的护理效果以及患儿及其家属对护理的满意度评分.结果:甲组患儿的护理有效率为84％,乙组的为94％,差异显著(P<0.05);甲组患儿及其家属对护理的满意度评分为79.67±3.91分,乙组的为91.68±4.22分,差异显著(P<0.05).结论:互动健康教育模式在小儿骨折病人的临床护理中,其护理方式更受患儿及其家属的认可,有利于提高临床治疗效果,护理价值显著.
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