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在小学语文阅读教学中,教师可以组织学生展开项目式学习,开辟阅读教学新模式。教师在设计项目时要注意引导学生迁移应用能力,让学生一课一得,学会解决生活问题。教师要组织学生研究并设计案例,提升学生创新意识,在项目分析和反思中全面发展认知系统。这样就能更好地设计阅读项目,让学生全面提升阅读综合能力。