地理信息科学专业本科新生专业教育的实践与思考——以河南城建学院地理信息科学专业为例

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高校新生的专业入学教育是大学教育不可或缺的第一课,它的主要作用在于让学生认知专业、初步了解专业,产生对专业学习的兴趣,同时,它又是学生从中学学习过渡到大学学习的纽带.河南城建学院地理信息科学专业在多年的专业入学教育中,提出了理论通俗化、实例时效化、就业具体化等专业认识教育模式,以及以“三个一”为核心的专业学习要求,取得了较好的效果,得到了学生的广泛认可.此外,专业入学教育应进一步加强专业应用前景的介绍,邀请本专业毕业生参与新生的专业入学教育,以使专业入学教育达到最佳效果.
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