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四川“三课四学”智能学习课堂教学模式有如下几个重要特点:第一,以核心素养为教学的基本导向,充分体现了立德树人的新教育理念;第二,以儿童学习过程为教学展开的基本依据,教学过程具有很强的科学性和有效性;第三,聚焦学科教学的育人质量提升,促进小学生的全面发展;第四,对教学单元进行科学整合,促进小学生形成整体化的学科认知结构.