【摘 要】
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在21世纪新形势下,通识教育已是世界各大学普遍接受的国际化议题,引起中国教育界的充分重视。根据《教育部关于提高高等教育质量的若干意见》(简称"质量30条")和《关于全面推
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在21世纪新形势下,通识教育已是世界各大学普遍接受的国际化议题,引起中国教育界的充分重视。根据《教育部关于提高高等教育质量的若干意见》(简称"质量30条")和《关于全面推进广东省高校应用型人才培养模式改革的若干意见》文件精神,在全面总结应用近几年教育教学改革成果的基础上,结合学校的定位和实际情况,我校进行了本科专业教学计划修订,重新构建我校课程体系,加强课程体系管理。以满足经济社会发展需要为出发点,整合优化"平台+模块"式课程体系。各本科专业课程体系包括通识教育课程
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