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朱自清先生曾指出:对课文内容的理解,其意义的获得一半在声音里头.他认为,要增进学生理解和写作的语文能力,得从正确的诵读教学入手.《语文课程标准》在各个学段的教学目标中也明确提出“用普通话正确、流利、有感情的朗读课文”还要求“诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,展开想象等”从而可以看出,在语文教学过程中,必须要重视学生的朗读能力的培养.