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《形势与政策》课教师理论素养包括坚定的马克思主义理论素养、深厚的哲学理论素养、丰富的中国传统文化理论素养。我们要通过加强理论培训，提升教师理论素养；加强学科科学研究，促成教师理论素养的转化；做好传帮带，形成良好的理论素养氛围；关注社会问题，培养时事政治兴趣；加强自身的理论学习，促成理论内化为言行等途径来予以改善和提高。