【摘 要】
：
摘 要 计算是数学学习的重点，也是学生学习应具备的基本要求。计算准确率关系到小学生在学习过程中灵活运动数学计算的逻辑去解决问题，是学生数学学习的重点内容。结合小学生计算的实际情况，教师在教学过程中应注重学生计算能力的提升，提高学生计算准确率。 关键词 小学生;计算准确;实施策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）36-0171-01 计算教学是小学
论文部分内容阅读
摘 要 计算是数学学习的重点，也是学生学习应具备的基本要求。计算准确率关系到小学生在学习过程中灵活运动数学计算的逻辑去解决问题，是学生数学学习的重点内容。结合小学生计算的实际情况，教师在教学过程中应注重学生计算能力的提升，提高学生计算准确率。
关键词 小学生;计算准确;实施策略
中图分类号：G622
其他文献
摘 要 通过复习帮助学生巩固已经获得的历史知识，提高学生运用历史唯物主义的观点观察问题和分析问题的能力，是中学历史教学的重要任务。要搞好历史复习，必须明确复习要求，重视能力培养，讲究“练”的方法，注重“练”的指导。 关键词 历史教学;复习方法;复习指导 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）26-0075-01 复习过程是学生对书本知识再认识的过程
摘 要 以《金色花》为例阐述如何在教学中让学生积极主动的活跃起来，使其真正成为课堂学习的主人。 关键词 課堂生成;思维能力;放手;引导 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）26-0143-01 在讲授七年级《金色花》一文时，遇到的一次课堂“意外”让笔者真正懂得了如何才能让自己的课堂成为学生思维绽放的乐园。当时在分析课文，我设计了这样一道训练题：“
摘 要 拓展训练是一种新兴的体育教学训练内容，是提高体育教学效率和学生体育学习效果的一种有效形式。本文基于将拓展训练融入初中体育教学中的积极意义，探讨拓展训练在初中体育教学中的实践运用，为提高我国初中体育教学质量提供参考意见。 关键词 拓展训练;体育教学;初中体育 中图分类号：G804.85 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）21-0063-01 在初中体育教学中引入拓
摘 要 对于电教媒体，初中物理教师应该进行深入地研究，以此来在课堂中充分展现出其所具有的教学作用。这样一来，不仅能够获得良好的教学效果，还能够帮助学生们更好地学习物理知识。 关键词 电化教学;初中物理;策略 中图分类号：G431 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）26-0136-01 在现代科学技术发展的过程中，物理学起到重要的支撑作用，而且物理基础知识贯穿于现代化
摘 要 在高中语文写作教学中，仍然有不少问题存在。作为一线的高中语文教育者，要注意将教育改革目标落实到实处，要注意转变学生的学习认知，而更重要的是，要不断反思，不能盲目“向前冲”。通过查找现存问题解决这些问题，尤其是在高中学段的语文写作教学中，学生出现的问题可以被我们转变为拐点，进而激活教育教学实践，进而促使教育活动发挥效能。 关键词 高中语文;写作教学;问题分析 中图分类号：H193.6 文
摘 要数学核心素养主要是指学生能够具备较强的逻辑思维，能够运用数学知识解决实际问题，并能够在理解数学知识的基础上，进一步对数学的本质把握，实现数学核心素养培养已成为重要教学目标，如何结合学生特点开展针对性教学，如何有效实现核心素养构建，本文将就此展开进一步讨论。 关键词核心素养;特质;数学;小学;建构 中图分类号：C931.1，G628 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）
摘 要 小学语文课程是一门将传统文化和精神进行传承的学科，语文老师通过这一课程既可以教会学生识文断字，还可以培养学生的优良品质和正确的人生观、道德观、价值观等等，对小学生心理和身理的上的健康发展有着重要的作用。因此本文就以促进小学生热爱生命、尊重生命，帮助其建立起正确和完善人格的角度出发，简单分析生命教育理念下的小学语文教学活动，希望能够起到一定的参考性帮助。 关键词 生命教育;小学语文;自主学
摘 要 在新课程教育理念的指引下，进一步提升初中体育教学的效率是教师共同的愿望，希望更好地培养初中生的身体素质与综合能力，促进学生取得全面发展。在这种理念背景下，多样化教学模式的运用有着积极的意义，能够显著提升课堂教学效率与教学质量。从当前初中体育教学实际情况出发，结合初中生体育学习的特点，多方面探究多样化教学模式在初中体育教学中的有效运用。 关键词 初中体育;教学方法;多样化 中图分类号：G
摘 要培养小学生良好的语文学习习惯是非常重要的，对他们今后的学习有着深远影响。良好的语文学习习惯并非一蹴而就的，是需要不断培养才能形成的。良好的学习习惯形成有利于学习有条不紊的进行，有利于知识的获得，有利于学生学习独立性的养成。如果不是习惯，许多看似平常的事做起来就会显得手忙脚乱。在讨论教育的根本目的时，著名教育家叶圣陶先生指出：“教育的最初目的是培养养成习惯的能力，使学生能够终生使用。”其教育思
摘 要 农村基础教育阶段的中小学教学质量滞后，学生基础较差，学习能力薄弱，学习效率普遍不高。因此，如何引入先进的教学模式，提高农村小学数学教学质量，就成为当下研究的主要课题。在小学数学教学过程中，要激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，注重概念的理解与强化。本文立足于农村小学数学教学质量的提高这个课题展开论述，为农村基础教育的可持续发展奠定基础。 关键词 农村小学数学教学质量;小学数学教学