【摘 要】
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目的 分析目前高等中医药院校人文课程现状,并提出对策.方法 对国内7所中医药院校人文课程开设现状以及4所院校学生希望开设的人文课程进行调查论证分析.结果 人文社会科学课
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目的 分析目前高等中医药院校人文课程现状,并提出对策.方法 对国内7所中医药院校人文课程开设现状以及4所院校学生希望开设的人文课程进行调查论证分析.结果 人文社会科学课程偏少,缺乏科学论证,中医学生人文素质"先天不足",新生的思维定式亟须改变.结论 培养创新型中医人才,必须加强人文课程的学习,提出了高等中医药院校人文课程体系的构想.
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