课堂教学处于学校教育的核心地位,抓好课堂教学是孩子学习新知的关键.课堂教育的科学性、实践性、延伸性该如何体现,这是老师们应该共同探讨的话题.“以思促改,以改促进”是我的教学理念.rn一、课堂教学注重趣味性rn培养学生的学习兴趣,是产生高效课堂的基础.培养学生的学习兴趣应该渗透到每节课堂教学中,而不是没有实质的激趣导入,学生对学习产生了浓厚的兴趣,才会积极主动的参与到学习中去.而老师作为那个引路人,要起到良好的指引作用.rn如人教版二年级上册语文教材《树之歌》o这是一篇识字课文,文中主要认识带有“木”部首的生字.因为“木”字是象形字,老师在教授本课时,可将“木”字出示让学生观察,并提问:“它像什么?”学生回答(树).师问:“生活中,你都见过哪些树?”生自由回答.抛砖引玉,由此激发学生的学习兴趣,从而举例说明生活中常见的树有哪些?师再相机将出示文中的生字阅读,师生讨论识字方法.