论文部分内容阅读
继续学习能力是终身教育的一个概念，是帮助大学生不断提升自我和适应社会的一个重要手段。本文在分析了英语专业学生学习能力现状的基础上，提出目前英语专业学生普遍缺乏继续学习能力；在今后的教学中，需要重点培养学生的自主学习能力、思辨能力和创新能力。
论英语专业学生继续学习能力的培养
【摘 要】
：
继续学习能力是终身教育的一个概念，是帮助大学生不断提升自我和适应社会的一个重要手段。本文在分析了英语专业学生学习能力现状的基础上，提出目前英语专业学生普遍缺乏继续学
【机 构】
：
长江大学文理学院外国语系
【出 处】
：
湖北科技学院学报
【发表日期】
：
2014年11期
其他文献
世界性的金融危机爆发，少数量的多品种产品同时生产，在生产和检验过程中出现了一系列质爨问题。文章介绍企业运用遵循PDCA循环、以事实为依据用数据说话、应用统计方法的科学管
【摘要】数学教学，其实是开展数学思维活动的教学。如何在数学教学中培养学生的逻辑思维能力，是数学教学改革的一个重要研究内容。“学而不思则罔，思而不学则殆”。 【关键词】数学 逻辑思维能力 学生 一、充分调动学生内在的思维能力 数学思维能力的差异集中体现在学生解决数学能力的差异，因此在教学过程中应该采用有不同的培养手段培养学生的思维能力。一是要培养学生学习数学兴趣。教师要精心设计，使每节课都上的