【摘 要】
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目的探讨情绪智力在护生共情与人文关怀能力间的中介效应,为管理者采取有效的干预措提供依据。方法便利抽样选取辽宁省某医科大学623名本科和高职护生,采用情绪智力量表、护
【机 构】
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锦州医科大学人事处,锦州医科大学护理学院
【基金项目】
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中华医学会医学教育分会中国高等教育学会医学教育专业委员会2018年医学教育研究立项课题(2018A-N18072)
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目的探讨情绪智力在护生共情与人文关怀能力间的中介效应,为管理者采取有效的干预措提供依据。方法便利抽样选取辽宁省某医科大学623名本科和高职护生,采用情绪智力量表、护生共情量表、人文关怀能力评价量表进行问卷调查。结果护生共情、情绪智力与人文关怀能力三者之间两两存在显著正相关(r为0.465~0.641,均P<0.01)。Bootstrap法结果显示,情绪智力在共情与人文关怀能力间起中介作用,占总效应的27%。结论―情绪智力在护生共情与人文关怀能力中的中介效应成立,共情能力可以直接影响人文关怀能力,也可
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