【摘 要】
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高中数学教师应该提升课堂提问的有效性,从而把握各种机会,促进学生们综合素质以及综合能力的全面发展.利用问题启发学生们积极思考、大胆想象、主体探究等,要比一味灌输的效
【机 构】
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广东省肇庆市封开县江口中学 526500
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高中数学教师应该提升课堂提问的有效性,从而把握各种机会,促进学生们综合素质以及综合能力的全面发展.利用问题启发学生们积极思考、大胆想象、主体探究等,要比一味灌输的效果好得多,营造出良好的问题教学氛围,高中生能够发现数学课程的魅力所在,他们随之获取到不一样的认知体验,学科成绩将有最大的进步空间.鉴于此,本文针对高中数学课堂有效的提问教学进行了相关策略的总结分析,希望能为其他教师提供一些参考.
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