探讨婴儿痉挛症(IS)患儿智能结构变化对综合康复训练效果的判断价值，为指导临床康复治疗、判断IS患儿预后提供理论依据。
方法2009年2月至2013年2月收治的27例IS患儿，依据监护人是否同意进行康复训练分为康复训练组(康复组)和拒绝行康复训练组(对照组)，其中康复组19例，对照组8例；两组患儿均给予抗癫痫药物控制痉挛发作，康复组患儿再根据病情给予康复训练，记录治疗3月前后粗大运动、精细动作、言语能、适应性、社交行为5项指标发育月龄(DA)的差值和发育商(DQ)及其差值。应用SPSS 17.0软件进行数据处理，康复治疗前后发育商值的对比采用自身配对t检验，发育商值的组间两两比较采用两独立样本t检验。
结果两组患儿治疗后的DQ值[康复组：(59.40±7.85)分，对照组：(52.88±9.50)分]均明显低于治疗前[(康复组：(67.32±7.61)分，t＝6.861，P<0.05；对照组：(67.86±8.39)分，t＝8.875，P<0.05]，康复组患儿的适应性[(0.89±0.52)分]和社交行为[(0.79±0.54)分]较对照组[适应性：(0.50±0.38)分，t＝1.946，P>0.05；社交行为：(0.56±0.42)分，t＝1.066，P>0.05]有所好转，但差异无统计学意义，精细动作[(1.34±0.62)分]评分高于对照组[(0.81±0.53)分，t＝2.095，P<0.05]，差异有统计学意义，粗大运动[(1.42±0.56)分]、言语能[(1.32±0.48)分]和DQ差[(－7.92±5.03)分]较对照组[粗大运动：(0.75±0.38)分，t＝3.091，P<0.05；言语能：(0.69±0.59)分，t＝2.907，P<0.05；DQ差：(－14.99±4.78)分，t＝3.379，P<0.05]差异有统计学意义。
结论IS患儿智能结构变化能反映综合康复训练的临床效果，综合康复训练可改善IS患儿精神发育迟滞症状，尤其是粗大运动、精细动作和言语能方面。