【摘 要】
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目的评价对职业中毒病人开展健康教育的效果，为完善教育模式提供依据。方法对125例职业中毒病人采取个别指导、集体讲座、文字宣传和收看录像、幻灯等形式开展规范、系统的健
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目的评价对职业中毒病人开展健康教育的效果，为完善教育模式提供依据。方法对125例职业中毒病人采取个别指导、集体讲座、文字宣传和收看录像、幻灯等形式开展规范、系统的健康教育。通过问卷调查比较病人在教育前后健康知识、态度和行为得分及对医疗服务满意度的变化。结果病人在健康教育前后知识、态度得分差异显著，行为得分总体变化不明显；在健康教育后，女性相关态度和行为改变均显著高于男性；高年龄组在教育前知识得分显著高于低年龄组，在教育后知信行指标也较高，但与教育前比较无显著性差异；不同文化程度的病人，知识得分在教育前后、
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