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大学是创新人才培养的重要基地，而实验教学是培养学生创新能力的平台，综合性设计实验教学是培养创新型、应用型人才的重要手段。实验项目由验证性向综合性设计性转变，能充分发挥学生分析问题、解决问题的综合应用能力及创新意识和设计能力，达到高素质应用型人才培养的目标。根据目前水质监测课程出现的问题，提出优化、整合实验内容，开发综合性设计性实验。并对其提出相应的实验教学方案。